四年级周记有趣的发现150字
有趣的发现四年级日记
今天上午，老师说：“我口袋里有两样东西，你们猜是什么？”同学们异口同声的说：“鸡蛋."老师果真拿出了两只。我想：“老师的葫芦里到底卖的什么药？拿两个鸡蛋干什么？”接着，老师拿着两个鸡蛋让我们猜有什么不同。孙赞心说：“颜色不同。”我说：“一个是熟的，一个是生的！”老师问我：“你敢肯定吗？”我说：“肯定。”
这次老师做了一个实验，先把一个鸡蛋转动起来，数到6秒就停了。又把另一个鸡蛋转动，转到10秒才停。老师又转了一次，第一鸡蛋转到16秒就停了，另一只转到28秒才停。这样我敢肯定，转得快的那个是熟的，慢的那个是生的。老师说：“那就打开看一看吧！”
老师让陈楠拿来一个垃圾桶，只见老师左手拿着鸡蛋，放在垃圾桶的上方。右手拿着教鞭。只听见“咚”的.一声，鸡蛋粹了，转得慢的鸡蛋里流出了蛋黄的蛋清。转得快的那个鸡蛋露出了白白嫩嫩的蛋白，看来我的看法是对的。老师又说：“为什么生的鸡蛋转的时间短，熟的鸡蛋转的时间久呢？”同学们都抢着想回答。
我仔细想了想，终于明白了，原来生鸡蛋里面的蛋清和蛋黄都是液体是没有秩序，当在转动的过程中，蛋黄和蛋清都会撞击蛋壳，所以生的鸡蛋才会转得慢一些。熟的鸡蛋在煮的过程是已经凝固起来成了一个整体，所以转得才会快一些。
我发现了固体的液体的区别。
有趣的发现日记1
上个星期，我去奶奶家玩，奶奶家有一个池塘，池塘里面有一些小鱼和一些小虾。我走到池塘边，水里的小鱼、小虾们都太馋了，我坐在那里它们还以为我要给它们吃食呢！
小鱼、小虾们很讨人喜欢。我喜欢其中的一条鱼儿和一只小虾，那鱼的鳞片是红色的，在阳关的照射下，鳞片闪着光，美极了！那小虾头上有两根触角，仿佛是电视机上的天线，眼睛很特别，那眼睛长在头顶上，身子是透明的，尾巴分成三个部分。
它们一见到吃的就什么也不管了，你争我抢的。我拿着鱼、虾通吃的食物放两粒在水上，一只虾它尾巴一伸一缩可灵活了，但它游偏了，另一只虾在这时也用这个方法一下子就把食给吃了！一条鱼在左右摇摆着尾巴，可它一不留神撞上了一面墙上，另一条鱼就趁着这个时候游了过去，水面顿时荡起了波纹，它还顺利得把食给吃了。
这可真有趣呀！
有趣的发现日记2
大自然有许多有趣的发现，你瞧瞧！我就有一个新发现。
一天下午，我来到体育广场玩，那天非常热。我看见一片非常小的纸，于是我就拿出随身带的放大镜来看看上面到底写的什么字，就在我认真看字时，纸上突然冒起了黑烟，一会儿纸片就烧没了。
我急忙跑回家问妈妈，妈妈笑着说：“太阳照射透明的玻璃上，会穿过去，而不是透明的会反射，但你的放大镜是凸面镜，它可以把热量集中在一点。因此那张纸片会被烧。”“原来如此。”我恍然大悟。
我准备再做次实验，第一阶段，我把树的落叶放在太阳下，把放大镜对准在落叶上，不到二十秒就烧没了。第二阶段，我用奶糖放在太阳下，结果和刚才一样，用了一分多钟奶糖就融化了。
原来，大自然有那么多有趣的事。
有趣的发现日记3
我最喜欢养鱼了，我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不！可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧：有一天下午，我去鱼?里喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛的？睡觉也睁着两只小眼睛？于是我就猫着腰坐在那，直道看得眼睛有些?、腰酸背痛。一直看了三个多小时我发现每个鱼缸的鱼确实是睁着眼晴的呀!这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道:“你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢？”我对爸爸摆摆手告诉他别吵并且对着他的耳朵说：“我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗？”爸爸说：“我也不知道，你上网查一下吧。”说着我就上网查了。
过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。
这真是一个有趣的发现呀！
有趣的发现日记4
生活中有很多有趣的事，比如：猫吃草、狗吐舌头……这不，前两天我又发现了个有趣的事，就是鱼不会闭眼。
记得那天，我到同学家玩。她家养了一条小金鱼，特别活泼。它的眼睛大大的，身子小小的、黑黑的，尾巴软软的。突然，我同学逗我说：“你跟它比赛吧！”我好奇地问：“比什么？”她说：“你和它比赛瞪眼，谁先眨眼谁就输了。”我说：“这还不简单，我可是我们班的瞪眼大王呢！”说完，我们就开始比了。我一动不动地瞪着眼，鱼也是一动不动地瞪着眼。过了好久，小鱼儿瞪着眼睛在水里快活地游着。而我眼睛都红了，直落眼泪，终于忍不住眨了眼。我揉揉发红的眼睛问同学：“这是怎么回事呀？”同学笑着说：“鱼是永远不会闭眼的，因为鱼没有眼皮，只靠一层透明的膜支撑着。”我惊叹道：“原来是这样啊！”看着水里的小鱼，我不禁感叹：原来鱼还有这么特殊的秘密。
这件事真有趣！大自然还有很多有趣的事等着我们去发现呢。
有趣的发现日记5
一天，我和姐姐在楼下小区里玩，玩乐中，差点压到一棵草。我的眼球被这颗奇怪的草吸引住：它椭圆形的叶子竟然合起来了！
强烈的好奇心驱使着我伸手触碰其它的叶子，没想到，我的指腹刚贴近，它们就像一个个害羞的小姑娘，迅速将叶片紧紧地合上了。
这是什么草呢？它的叶子为什么会合上？一个个问题涌进我的大脑里。我带着这些问题回家问妈妈，妈妈告诉我：那是含羞草。我又进一步问；：“那，它的叶子为什么会合上？”可惜的是：妈妈不知道原因。
既然妈妈不知道，我只好上网去查。找呀找，终于找到了含羞草合上的原因。原来，它的叶柄有个膨大的“叶枕”，叶枕内有许多薄壁细胞。一旦叶子被触动，刺激立即传到叶枕，叶枕薄壁细胞的细胞液就会往外流到细胞间际，使叶片闭合下垂，五到十分钟后，叶片会重新展开。
“原来是这样啊！这个发现真有趣！”我自言自语道，随即又暗下决心：“看来我得好好学习，不然，离做个植物学家太远咯！”
有趣的发现日记6
在奇妙的大自然中，有许多值得我们去思考的问题，我就在一次不经意间发现了一件有趣的事。
记得一年冬天，我写完作业想喝水，可纸杯都用完了，我只好用冰箱里的装菜碗接水喝，可，我刚倒进开水，只见“砰”的一声，碗居然爆了，我吓得“哇”的一声就哭了出来。爸爸来了，问事情的经过，问完后哈哈大笑：“儿子，来，爸爸帮你，碗准不会爆。”我在心里暗暗的想：我爸要干什么?
只见爸爸重新从冰箱里拿了一个碗，可他没有直接到开水，而是先用温凉水泡一泡碗，再倒入开水，我的心提到了嗓子眼，倒完了，可碗没有爆，我高兴极了，一口气将水喝完，问：爸爸，这是怎么回事啊?爸爸笑着说：冰箱温度低，碗就开始“缩”，你突然一倒开水，它一“涨”，便爆了。我是先让它适应一下，再倒水就没事了!
是啊!只要我们仔细观察生活中的点滴，就会有意想不到的收获。
有趣的发现日记7
暑假的一天，我和爸爸去国家南岭森林公园游玩，走着走着，爸爸问我;“鑫鑫，你知道在森林里如何辨认方向吗?”我想了想说：“可以看指南针;看树木的年轮，年轮较宽的`那一面是南方;看大石头，石头长着青苔的那一边是南方;还可以看北极星。”爸爸听了后笑者说：“你说的都对，你观察一下周围，还有什么方法可以告诉我们方向?”于是我认真地观察起来，看了好一阵子，突然我眼前一亮说：“我发现树木的枝叶长得茂密的都在同一个方向，是不是它们都指着一个方向呢?”“你发现的是对的，我们回家查查资料吧!”
回家后，通过查看资料后，我知道树木的枝叶长得茂密的那一边是南方，这是因为那边潮湿，且阳光充足，树木长得比较茂密。
这次有趣的发现，让我知道生活中处处有学问，我要多观察，多思考，才能积累更多的知识。
有趣的发现日记8
双休日，我在家里无所事事，边做里一个有趣的实验：盐水泡鸡蛋。我拿了一杯水，把小鸡蛋放进了杯子里。勺起一大勺盐，用筷子搅拌搅拌。“呵！小鸡蛋离开杯底了！”我兴奋极了，连忙烧起来上一次多一倍的盐。“嘿！鸡蛋浮了一半了！”我激动不已，手忙脚乱地勺起第三勺盐。“鸡蛋从水里‘救’上来了！”我刚刚高兴了一会儿我却又陷入了沉思之中：是哪个水中精灵把我放进去的鸡蛋救出来的呢？
我猜想，这盐水会冒出一个个大大小小的泡泡，泡泡从水底冒出来，十几个泡泡连在一起，把鸡蛋往上一推，这鸡蛋就浮上去了。我不确定，立马上网查了查。
原来是因为盐越来越多，水的浮力就越来越大，浮力把鸡蛋往上一推，鸡蛋就往上浮了。
这次的实验，让我明白了：大自然中有许许多多有趣的事情，只要你用心去发现，用眼睛去观察，你会发现很多与众不同的现象。
有趣的发现日记9
嗨！还记得我家的小棕猫吗？就是那只贪吃、贪睡、贪玩、忠诚、勇猛、敬业的小棕猫。
夏天到了，随着温度的升高，我家的沙发上、床上、地板上到处都是小棕猫身上闪闪发光的绒毛。小猫好像也在抱怨脱毛似的，“喵——喵——”的哀怨着，痛苦不安。妈妈也不断的叹息，因为小猫脱毛的问题，妈妈要一遍一遍的打扫。
虽说小猫的哀声和妈妈的抱怨声经常灌入我的耳朵。可面对“脱毛大妖怪”我也素手无策。在一次不经意间，我把小猫的窝从阳台换到了沙发旁，觉得这样他能凉快一点。可自从换了位置之后，小猫的脱毛越来越少了，妈妈脸上也露出了笑容。可这是怎么回事呢？带着疑问我上网搜了一下，发现猫咪脱毛主要是因为温度问题。怪不得呢！
一个不经意的发现解决了一个大问题，多有趣啊！只要细心观察就会有很多有趣的发现！
有趣的发现日记10
前几天，妈妈给我买了一串香蕉，香蕉半生半熟的，皮还是青绿色的，我一看就不想吃，就把它放到了厨房的苹果箱里。
过了几天，我想吃苹果，打开苹果箱正要拿，发现箱子里的香蕉变成了黄色。我跑去问妈妈：“妈妈，是不是你又买了一串香蕉”?妈妈说：“没有啊”!我奇怪了：“明明香蕉是生的怎么会自己变熟了”?妈妈说：“可能是香蕉和苹果放在一起的缘故吧，你上网查查”。
我打开电脑，在百度上面找到了相关的资料：原来，熟了的苹果会放出一种叫做乙烯的物质，而乙烯就有一定的催熟功能，能在短时间内把香蕉、柿子等水果催熟。我终于知道香蕉为什么会变熟了。
通过这件事，我还发现了一个道理：生活中有很多未知的事情，只要肯去探索和寻找答案，就能掌握更多的知识，最终为国家做出更大的贡献。
《有趣的发现》教案
教学要求：
1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
2、学习本课生字，其中两条绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好习惯。
教学重点：
1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
2、学习本课生字，理解由生字组成的词语。
教学难点：
1、学习复述课文。
2、理解课文内容，尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。
教具准备：投影、生字卡片，课文录音。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时
教学要求：
1、能正确、流利、地朗读课文。
2、学会本课生字，并能正确、美观地书写。
3、初步理解课文内容。学习课文的第一自然段。
教学过程：
一、揭示课题。
1、板书课题：7有趣的发现。
2、解题：“有趣”是什么意思？看到这个题目，你想知道什么？
二、初读课文。
1、自由轻声练读课文。要求：（1）标好小节号。（2）读准生字字音。（3）读通课文中的长句子。教师巡视指导。
2、检查自学情况。
（1）抽读生字词。（出示下列词语）
有趣达尔文小岛昆虫翅膀
观察比较因为生存研究重要
指名带读，正音后，再指名带读，开火车读。
（2）去拼音后，指名带读这些词语，开火车读。
（3）问：课文有几个自然段？出示第3自然段，重点指导读第二至第四句。
（4）指名分自然段试读课文。评议。
3、范读课文。
三、细读课文第一自然段。
1、指名读课文的第一自然段。
2、问：你听明白了什么？
3、引导：达尔文是什么时候的人？达尔文是哪个国家的什么人？
4、给“著名”这个词找个近义词。
5、齐读这个小节。
四、学习生字
1、（出示生字卡）读一读，巩固生字的字音。
2、你是怎么样记住每个生字的？指导分析生字的结构和偏旁。
上下结构——容、易、究。
左右结构——较、研。
半包围结构——达、存。
3、指导书写：你在字形上有什么要提醒大家注意的？
4、你能给这些生字组词或用它来说一句话吗？
5、集体书空这些生字。
6、学生描红。
五、布置作业
1、课堂上完成《习字册》。
2、课后熟读课文。
第二课时
教学要求：
1、能流利、地朗读课文。
2、理解课文内容，尤其是第三自然段，在读中贯穿词句训练。
3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好习惯。
教学过程：
一、复习回顾。
1、读生字卡片。
2、扩词：达岛因存
二、分析理解。
1、细读第二自然段。
（1）齐读课文的第二自然段。
（2）第一句中的达尔文干了什么？
（3）第二句告诉我们达尔文发现了什么？
（4）换词练习：“要么……要么……”还可以换成哪些词？
（5）出示挂图，看图说话练习。
2、读第三自然段。
（1）指名读课文的第三自然段。
（2）理解第1句。
“许多”说明了什么？“反复”说明了什么？“终于”说明了什么？
（3）理解第2、3句。
这里讲了几种昆虫？这些昆虫怎么样？
3、细读第四自然段。
（1）齐读课文的第四自然段。
（2）本文中“有趣的.发现‘指的是什么？
三、总结全文。
通过对本文的学习，我们知道了只有适应环境的生物才能得以生存，我们要学习达尔文仔细观察的精神。
第三课时
教学要求：
1、流利、地朗读课文。学习复述课文。
2、总结课文，使学生初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。
3、完成课堂练习。
教学过程：
一、复习巩固
1、指名朗读课文。
2、听写本课的生字词。
二、复述课文。
1、指导复述课文：教师指导复述课文的要求。主要内容只要说出来就可以了，不必背诵课文。
2、指名学生读课文。
3、学生自由读课文，练习复述。
4、同座位练习复述课文，互相纠正。
5、指名试着复述课文。
三、布置作业
1、课堂上完成“综合练习”本。
2、课后完成《同步测试》。
课堂作业设计：
一、比一比。
究（）观（）校（）白（）
穷（）现（）较（）百（）
二、一字开花。
反（）（）（）
容（）（）（）
存（）（）（）
研（）（）（）
三、生字回家。
石
亻
忄
阝
板书设计：
7有趣的发现
有趣的发现四年级作文350字
一个夏日的午后，我和小伙伴们一起在楼下花园里玩耍。只听见大树上“知—知”的鸣声不绝于耳，我们都被吸引到了大树前。这颗大树很茂密，树枝交错，树叶郁郁葱葱看不见空隙，我们只能寻着知了的叫声来找。
知了很聪明，全都趴在树枝上，我们都抓不着，大家很沮丧。忽然，听到“知—知”的声音在耳边响起，抬头一看，一只又肥又大的知了正趴在树干上拼命地叫，我们小心翼翼地走到跟前，用手里的纸盒一下子扑过去，把知了捉到了盒子里。
我们发现，知了有些会叫，有些不会叫。每次知了叫的时候，肚皮上的膜就不停的抖动，“知—知”的`叫声就出来了。
我们把知了拿回家问爸爸，爸爸说：“知了的叫声不是从嘴里发出的，是靠肚子上的音盖不停收缩发声的。雄知了会叫，雌知了不会叫。”
我们还发现雄知了听不见声音，是一个聋子。
观察完了知了，我们就把知了放了，看着知了慢慢地飞走，我们一起开心地笑了。
其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。